Onderzoek als bouwsteen van de HBO bachelor

Hoe kunt u een doorgaande onderzoeksleerlijn in het curriculum inbedden?

Let op! Locatiewijziging, nieuwe locatie 'St. Aegtenkapel, Amersfoort'

Waarom deze studiedag?
In het afgelopen decennium is er ontzettend veel vooruitgang geboekt met praktijkgericht onderzoek op het HBO. Alle hogescholen hebben inmiddels lectoraten. Maar nog lang niet alle studenten worden betrokken bij lectoraten en doen voldoende onderzoekservaring op tijdens hun bachelorstudie. Nu de lectoraten hun plek in de organisatie hebben gevonden is het van belang om onderzoek verder in de organisatie in te bedden en ervoor te zorgen dat het een integraal onderdeel van het curriculum wordt. Maar hoe pakt u dit aan? Wat beoogt u met onderzoek? Hoe creëert u draagvlak onder docenten voor een onderzoeksleerlijn? Beschikken uw docenten wel over de juiste onderzoekscompetenties? Hoe kunt u een (doorgaande) onderzoeksleerlijn ontwikkelen? En hoe kunt u de verwevenheid met de lectoraten verstevigen?

Sprekers:
- Anouschka Laheij, discussieleider/trainer/coach
- Kristel Baele, lid College van Bestuur, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
- Roeland van der Rijst, universitair docent, ICLON, Universiteit Leiden
- Sandra Beurskens, lector Autonomie en Participatie van mensen met een
  chronische ziekte, Hogeschool Zuyd 
- Didi Griffioen, senior beleidsadviseur onderzoek, Hogeschool van Amsterdam en
  Buiten promovenda Universiteit van Amsterdam
- Hans Schuman, lector Interdisciplinair werken in de context van onderwijs en zorg, 
  Fontys Hogescholen en mede-auteur van het boek "Praktijkgericht onderzoek voor
  reflectieve professionals" 
- Martha Meerman, lector gedifferentieerd Human Resources Management, Hogeschool
  van Amsterdam
- Henri Ponds, beleidsmedewerker NVAO
- Miriam Losse, coördinator onderzoeksleerlijn, Saxion
- Martijn de Groot, hogeschooldocent & senior onderzoeker Lectoraat Transparante
  Zorgverlening, Hanzehogeschool Groningen
- Wietse van der Linden, promovendus en docent Fontys Pabo Tilburg en Eindhoven
  School of Education (TU/e)
- Lars Borghouts, lector Fysieke Activiteit en Gezondheid, Fontys Sporthogeschool

Artikel Hogeschool van Amsterdam
Auteur: Didi Griffioen
"Een gezamenlijk profiel voor onderzoeksvaardigheden in alle curricula van de Hogeschool van Amsterdam, is het doel van een nog lopend, exploratief onderzoek. Het voorgestelde profiel in dit artikel is de inhoudelijke startsituatie geweest voor de interviews in dit onderzoek. Het proces is nog niet afgerond, maar inmiddels zijn wel al enkele vervolgstappen gezet. De beschreven basis is voor de ontwikkeling al heel functioneel gebleken."

Voor wie is deze studiedag bedoeld?
Deze studiedag is met name bedoeld voor opleidingsdirecteuren, lectoren, onderzoekers, docenten, leden van kenniskringen en beleidsmedewerkers van hogescholen.

Download hier de brochure (PDF)

Let op! Locatiewijziging, nieuwe locatie 'St. Aegtenkapel, Amersfoort'

De kosten voor deze masterclass bedragen: € 395,- p.p. (excl. BTW)

INSCHRIJFFORMULIER

Schrijf u nu in

Datum: 24 januari 2012
Locatie: St. Aegtenkapel, Amersfoort (Let op! Locatie gewijzigd!)

M.m.v.

 
Hans Schuman
Fontys Hogescholen

Kristel Baele
Hogeschool van Arnhem
en Nijmegen


Sandra Beurskens
Hogeschool Zuyd